Dans l’école de nos rêves, le pédagogue idéal est celui qui n’aurait pas besoin de punir : sanctionner laisse souvent un sentiment d’échec. Pourtant c’est une dimension de notre métier d’éducateur, et nous devons nous y préparer, aussi soigneusement que pour le reste. article "Les Cahiers pédagogiques".



Autoformation

  • Quelles sont les sanctions qui m'ont marqué dans ma vie d'élève?
  • Qu'est-ce que j'ai ressenti alors? Qu'est-ce que je me suis dit? Qu'est-ce que j'ai fait?
  • Comment distinguer les différentes formes de sanction?
  • Quand j'évoque ces souvenirs aujourd'hui, qu'est-ce que je ressens?
  • Quand je suis en situation de sanctionner aujourd'hui, comment mon implication personnelle vient-elle influencer ma pratique?
  • Que puis-je modifier dans ma pratique pour que la sanction soit reçue positivement par l'élève à qui je l'adresse?



je fé mais devoir